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連載『高齢化社会における定年後のキャリアを考える』<br>第2回 定年に明確なビジョンを持つ50代の3つの特徴—九州大学ビジネス・スクール講師 碇邦生氏
コラム
高齢化社会における定年後のキャリアを考える連載第2回。定年に明確なビジョンを持つ50代の特徴について、調査結果から分析・考察したところ、人生100年時代を見越し、プロアクティブ・キャリアとキャリア・サ…
連載『高齢化社会における定年後のキャリアを考える』<br>第1回 定年は「あがり」ではなく、やり切った後の「終わり」として切り替える—九州大学ビジネス・スクール講師 碇邦生氏
コラム
高齢化社会における定年後のキャリアを考える連載第1回。定年は「あがり」ではなく、やり切った後の「終わり」として捉え、次のステージへの転換点とする新しい視点を提案する。キャリアの自律性と能力開発の重要性…
上司と新入社員の視点から探る伸びる新人のフィードバックの生かし方—九州大学ビジネス・スクール講師 碇邦生氏
コラム
フィードバックを成長に生かす受け手の能力を「コーチアビリティ」と呼ぶ。今回は日本企業における新入社員のコーチアビリティを明らかにするために、マイナビとの共同研究を行った。フィードバックを与える側(管理…

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